华体会登陆地址：文化在交流中传播教学设计

华体会网页登陆：

  作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么各位明白规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的文化在交流中传播教学设计，仅供参考，欢迎各位阅读。

  （3）通过观看不同图片、不同视频培育学生善于思考并能准确寻找信息的能力；通过表演能大大的提升学生学习的积极性，同时能提高学生的综合能力；通过小组竞赛能加强学生团结合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。

  了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培育学生自觉成为中外文化交流的友好使者。

  通过图片视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。

  在日常生活中人们总是互相聊天，交流着各自的思想、观点、知识等内容，而在这样的一个过程中，也就实现了文化的传播。这也就是我们本节要学习的内容《文化在交流中传播》。

  a.播放视频《丝绸之路》，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。

  b.播放视频《古代“留学生”》，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。

  现今，各国间的联系和交往日益紧密、便捷，那么，面对全球化趋势，在文化交流上我们该怎样做？

  情境导入：阅读书本p34，思考，这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪些现象属于文化传播？你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗？

  情境一：阅读书本p35，思考，当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？

  情境二：阅读书本p37，思考，根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话?

  今天，全世界的联系和交往日益紧密、便捷，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的`使者，加强对外文化交流，增强中华文化国际影响力。

  1、（XX海南卷14） “同一个世界，同一个梦想”。XX年8月8 9开幕的北京奥运会将成为全世界人民共同的盛大节日。北京奥运会将通过种种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为（ ）

  1、知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；知道大众传媒的作用；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点；理解中外文化交流的意义。

  3、情感、态度、价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。

  学生：这些活动传递了知识、信息等。这些现象都属于文化传播。生活中朋友聚会、在家上网、看电视、看电影、看报纸等，都属于文化传播。

  学生：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

  老师：文化传播的途径有很多，课本上举了三个例子。商业贸易、人口迁徙、教育等。商业贸易为什么能够传播文化

  学生：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

  问题：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能试举例说明。

  学生：广告。现代社会，企业在生产和经营的同时，依靠广告开拓市场，引导人们消费。广告在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识。如海信蓝梅电视广告。

  老师：人口迁徙是文化交流的重要方法之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。举例，《闯关东》，把山东儒家文化带到了东北。

  老师：教育是文化传播的又一重要方法。表现：人们通过学习各种文化课程，能轻松的获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者。

  老师：总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都能成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

  老师：课本上列举了几个很好的成语。烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。从这些古语中，我们正真看到，文化传播总要通过一定的媒介才能实现。文化的传播媒介，就是传媒。传媒大体经历了哪几个发展阶段

  老师：口语阶段：原始社会，人们只可以通过口语交流。后来，人们发现，很多事情用大脑记不住，于是就发明了文字。文字一开始都是手抄本，后来我们的祖先发明了雕版印刷术。

  现在我们已进入了电子和网络阶段：主要是借助于报刊、广播、电视、网络等形式传播知识，这类传媒被称为大众传媒。

  注意：即使同一个发展阶段，传媒也会出现很大的变化，甚至出现了质的飞跃，如印刷术。

  阅读：课本36页相关链接，问题：在印刷阶段，印刷媒体出现了什么变化什么的发明意味着印刷业从铅与火的时代步入了光与电的时代

  老师：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。现在传媒已确定进入了电子和网络阶段，但是口语、文字、书籍等传媒仍然存在。

  老师：传媒面向大众传递信息，被称为大众传媒。大众传媒形成的标志是什么大众传媒的手段有哪些

  学生：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒包括：报刊、广播、电视、网络、手机、电子读物等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

  学生：依托现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的`信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

  过渡：文化传播的途径多种多样，文化传播的手段也有很多。其实中外文化交流从古代就开始了。

  学生：古代中外文化交流为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

  学生：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。

  人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

  （4）总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都能成为文化传播的途径。

  现代社会中面向大众的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒就是大众传媒。

  依托现代信息技术的大众传媒，能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

  中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。

  我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。